• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Версия для слабовидящих
Расширенный поиск
Меню
Высшая школа экономики

Командное профессиональное состязание для педагогов, студентов и выпускников

 

Уважаемые коллеги, в 2022–23 учебном году конкурс не состоится. Мы будем держать вас в курсе всех новостей, а чтобы не пропустить информацию подписывайтесь на рассылку «Урока для учителя».

Подписаться на рассылку
Расширенный поиск
Командный междисциплинарный конкурс «Урок для учителя»

Тема «исследования и аналитика»

И физики, и лирики. Почему междисциплинарный подход к обучению важен?

И физики, и лирики. Почему междисциплинарный подход к обучению важен?
идеи и опыт исследования и аналитика
11 апреля, 2022 г.

Гибрид как новая реальность. Легко учителю, интересно ученику

Гибрид как новая реальность. Легко учителю, интересно ученику
идеи и опыт исследования и аналитика
6 апреля, 2022 г.

Онлайн-уроки, недружный класс и мальчик, который боится крови

Онлайн-уроки, недружный класс и мальчик, который боится крови
Как составлялся отборочный этап конкурса? Интервью с Евгенией Ефимовой - преподавателем и аналитиком Института образования НИУ ВШЭ.
идеи и опыт исследования и аналитика
16 марта, 2022 г.

Как и зачем использовать медиатехнологии на уроках?

Как и зачем использовать медиатехнологии на уроках?
Учитель, который на своих уроках использует разные платформы и технологии, выполняет две важные задачи. С одной стороны, он транслирует традицию, с другой — вовлекает учеников в современность. Так считают профессора НИУ ВШЭ Александр Архангельский и Анна Новикова. Мы выбрали некоторые идеи из их статьи* про то, как и зачем нужно использовать медиатехнологии на уроках.
идеи и опыт дискуссии исследования и аналитика онлайн-образование бакалавриат магистратура второе высшее дополнительное образование
21 июля, 2021 г.